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        在黨史學習教育中進一步提升歷史思維能力

        2021-06-03 10:59:41來源:濟源網-濟源日報責任編輯:克盈盈

          2019年1月,習近平同志在省部級主要領導干部堅持底線思維著力防范化解重大風險專題研討班開班式上指出,領導干部要提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維能力,善于從紛繁復雜的矛盾中把握規律,不斷積累經驗、增長才干。

          在習近平同志突出強調領導干部所應具備的“六種思維能力”之中,歷史思維能力具有特殊重要的意義。歷史思維作為人類思維的高級形式之一,意味著要把人類過去、現在和未來貫通起來進行思考,突出了“從過去到現在、從現在到未來”的歷史生成過程和動態視角,蘊含了總結歷史規律、理性分析現實、探尋未來發展三個基本維度。

          在中國共產黨建黨100周年的重要時刻,在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點,在全黨開展黨史學習教育,意義重大,影響深遠。歷史思維是把現實和未來放在歷史的大背景中正確認識和把握的科學方法。通過學習黨史,教育引導廣大黨員干部樹立正確的黨史觀和科學的方法論,進一步培育和提升歷史思維能力,更是黨史學習教育的題中之義和重要任務。

          學習黨史,要深刻汲取歷史經驗、總結歷史規律。讀史使人明智?!皻v史是最好的教科書、歷史是最好的老師、歷史是最好的清醒劑?!睔v史作為過去時代的記錄,其興衰成敗的真實足跡,沉淀和凝聚了前人的實踐經驗,足以啟示、警示后來者。一方面,五千年中華文化一脈相承、歷史綿延至今,給我們留下了豐厚的智慧寶庫和汲取歷史營養的不竭源泉,讓我們在學習中國歷史中增強文化自信。另一方面,鴉片戰爭所開啟的中國近代史是距離當代中國最近的一段歷史,也是孕育中國共產黨和新中國的歷史環境。這一段半殖民地半封建國家的沉淪史、中華民族的苦難史,以鮮血和屈辱警示中國人民“落后就要挨打”,更啟迪我們,要避免歷史悲劇的重演必須增強危機意識和斗爭精神。

          學習黨史,要傳承弘揚優良傳統、牢記初心使命。知史愛黨,知史愛國?!爸袊锩鼩v史對共產黨人來說是最好的營養劑?!痹诎倌挈h史的光輝歷程中,中國共產黨一路從弱小走向強大、從勝利走向勝利,最終帶領全國各族實現了民族獨立與人民解放。在這個過程中,形成了理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評以及艱苦奮斗的優良傳統,譜寫了以井岡山精神、長征精神、延安精神、愚公移山精神等為代表的中國共產黨人精神譜系。學習和重溫黨史,必須從這些優良傳統和紅色精神中汲取營養、溫潤初心、凝聚力量,將其深深鐫刻在心中,內化成穩定而持久、自覺而執著的認同感和使命感,最終融合匯聚成矢志不渝的精神品格和紅色基因,不斷指引我們前行。

          學習黨史,要不斷增強戰略定力、更好走向未來。欲知大道,必先為史?!芭宄覀儚哪膬簛?、往哪兒去,很多問題才能看得深、把得準?!边\用歷史思維,就要明了歷史的大邏輯、發展的大潮流。黨的十九屆五中全會開啟了全面建設社會主義現代化國家的新征程,當前,我們站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上,必須通過學習黨史深化歷史思維、認清歷史規律、加強歷史定力、培養大歷史觀,進一步科學把握中華民族偉大復興的戰略全局和世界百年未有之大變局,更加深刻地領悟中國特色社會主義道路的深厚歷史淵源和廣泛現實基礎,更加清晰地把握中華民族偉大復興中國夢的深厚根基,切實增強“四個自信”,堅定不移沿著正確的道路奮勇前進、不懈奮斗。(劉茂林)



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